|
Развитие ориентировки в окружающем и понимания речи
Речь ребенка на первом году жизни развивается в процессе его общения со взрослыми и с окружающим предметным миром.
Во время кормления, переодевания, умывания малыша взрослый обозначает словом все действия и окружающие предметы. Мать, переодевая сына, ласково разговаривает с ним, называя части тела («дай ручку, наденем рубашечку»), во время кормления ребенка просит открыть рот, показать зубки, язычок. Среди первых слов, которые слышит малыш,- названия игрушек («Где у нас «киса? А это-петушок, золотой гребешок»).
Дедушка, держа на руках малыша, знакомит его с предметами обстановки: «Это - часы, часики, тик-так. Это тоже часы». Потом задает внуку вопрос: «Где часы, часики?» Малыш реагирует поворотом головы в сторону часов. «А это музыка»,- обращают внимание ребенка на магнитофон. «Это - огонек, горит огонек, погас огонек, нет огонька».
|
