Ходьба, упражнения в равновесии 1

Индивидуальные различия детей особенно сказываются в сроках овладения ходьбой. Некоторые делают первые шаги в 8-9 мес., другие - в 13 мес.

Дети до 1 г. 2-4 мес. не могут без перерыва преодолевать большое расстояние, им легче ориентироваться в какой-либо небольшой части комнаты. В то же время малыш должен быть уверен в своей безопасности: неожиданное падение, даже совершенно безобидное, может вызвать нежелание выполнять предлагаемые упражнения. Поэтому максимальное внимание надо уделять безопасности при выполнении движений.

На втором году жизни дети при ходьбе ставят стопу прямо, а не с пятки на носок, расположение центра тяжести (слишком большая голова по отношению к туловищу, короткие ноги) не обеспечивает достаточной устойчивости.

Первые шаги ребенок делает охотнее при виде яркой игрушки: например, воспитатель манит ребенка к себе, показывая яркую игрушку, и тот делает 4-8 шагов. Затем воспитатель увеличивает расстояние между собой и ребенком.

Меняются и методы стимуляции. Воспитатель дает погремушку в руки ребенка, поднимает ее вверх: «Вот как высоко!» Отходит и вновь предлагает: «А теперь возьми вот эту погремушку». Ребенок делает еще несколько шагов с погремушкой в руке и получает вторую.

Постепенно упражнения в ходьбе усложняются, увеличивается расстояние, дается ходьба с изменением направления, с переступанием через препятствия (палочку, веревку, рядом лежащие две веревки и др.).