Повышение заинтересованности детей

Один и тот же комплекс целесообразно повторять 2-3 недели (4-6 занятий).

Однако для повышения заинтересованности детей, активизации их двигательной деятельности в знакомый материал постоянно вносятся изменения: повышение темпа выполнения упражнений, усложнение двигательного режима, смена способа организации занятия и т. д. Например: а) дети влезают на любую доступную им высоту; б) на высоту, указанную воспитателем; в) влезают по инструкции «скорее»; г) воспитатель вешает на определенной высоте яркие платочки и предлагает детям их снять. Разнообразие методических приемов обеспечивает концентрацию внимания детей на задании, положительное отношение их к двигательной деятельности.

На занятиях во второй группе раннего возраста используется поточный (один за другим), фронтальный (все дети вместе), сменно-поточный (двое выполняют, затем следующие двое) способы организации.

Двигательная активность на занятиях увеличивается по мере того как дети овладевают движениями. Поточный и фронтальный способы организации детей увеличивают моторную и общую плотность занятия, количество основных локомоций.