Осень. Наблюдения за животными

Кролик. Детям полутора-двух лет воспитатель может показать кролика, держа его на руках, предложить погладить животное. Взрослый уточняет его особенности: ушки длинные, шерстка мягкая, хвостик маленький, коротенький. Дети наблюдают, как кролик ест морковку, капусту, вместе со взрослым отмечают его действия: прыгает, грызет морковку.

Кошка. При знакомстве с кошкой дети 1 г.-1 г. 6 мес. следят за действиями взрослого (гладит, угощает), повторяют вслед за ним: «Киса, пей молоко!» По предложению взрослого ребенок показывает уши, лапы, голову, хвост животного. Дети 1 г. 6 мес.- 2 лет, поглаживая кошку, вслед за ним повторяют: «Ушки, лапки, хвостик и т. д.». Взрослый поясняет: «Кошка (киса) спит, умывается, пьет молочко». Дети повторяют эти слова.

Курица, петух. Когда дети следят за действиями птиц, взрослый предлагает повторить: «Петя! Ко-ко-ко!» Дети старше полутора лет уже могут ответить на вопросы: «Как кричит (поет) петушок?», «Как отзывается курочка?» Слушают небольшие стихотворения, потешки про петушка, курочку.