Осень. Наблюдения неживой природы

Вода. В теплую погоду в начале осени дети знакомятся со свойствами воды: льется, может быть холодной или теплой. С этой целью проводятся игры: вылавливание сачками игрушечных рыбок, уточек, разноцветных шариков из надувного бассейна (или тазика), наполненного водой; наблюдение купания куклы.

Песок. Дети полутора-двух лет охотно играют сухим песком. По показу взрослого малыши пересыпают песок из формочки в формочку. Они узнают его свойства: сухой песок сыплется, а мокрый сохраняет форму того предмета, в который его насыпали. Следует учить их делать «пирожки», «домики-холмики» из мокрого песка.

Камешки. Предлагать детям рассматривать разноцветные камешки, учить выкладывать по контуру грибок, кораблик, флажки и т. д.

Сезонные явления. В ненастную погоду обращать внимание на то, что идет дождь, гулять нельзя. После дождя с детьми полутора-двух лет рассмотреть лужи большие и маленькие. Уточнять названия сезонной одежды, обращать внимание на одежду прохожих, характерную для осени.