|
Сенсорное воспитание и развитие речи
Необходимо продолжать обогащать сенсорный опыт детей, совершенствовать их восприятие. Это осуществляется, прежде всего в процессе ознакомления с окружающим. Воспитатель должен знакомить детей с различными игрушками, предметами, находящимися в групповой комнате, в раздевальной, спальной комнате, летом - на участке.
Полезно обратить внимание малышей на то, что делается за окнами групповой комнаты. С этой целью взрослый подводит каждого из детей к окну, помогает подняться на небольшое возвышение или берет на руки. Воспитатель называет все, что видит малыш за окном: проезжающие машины, людей, животных, деревья. Такие наблюдения особенно полезны в осенне-зимний период, когда дети меньше бывают на улице.
Взрослый побуждает ребенка к проявлению некоторой самостоятельности. Иногда, поднявшись на верхнюю площадку горки, малыш останавливается: сверху хорошо видно все, что происходит за окном. Эти наблюдения полезны не только в плане ознакомления с окружающим, они развивают такие психические процессы, как восприятие, внимание, память, мышление, способствуют становлению речи.
|
