Методы воспитания и обучения детей раннего возраста
Особенности педагогической работы с детьми раннего возраста

Организация кормления малышей

Меняется и организация кормления малышей. Дети, привыкшие принимать пищу за высоким столом, сидя в высоких, выдвижных креслицах, приучаются (примерно с 10 мес.) есть за низким столом.

Малышей усаживают в удобные креслица, соответствующие их росту (с подножкой для самых маленьких). Опора для ног полезна для развития правильной осанки. Необходимо создать условия, позволяющие детям самостоятельно вставать из положения сидя, садиться. С 10 мес. детей можно подводить к столу, а не подносить на руках. Более старших детей, которые умеют ходить, следует приглашать к столу, например: «Сережа, иди ко мне, иди кушать!»

Воспитатель может кормить одновременно трех детей, давая 2-3 ложки блюда то одному, то другому ребенку. В процессе кормления он тихо объясняет свои действия и действия малыша, создает положительную установку к принятию пищи, побуждает ребенка к активному взаимодействию. Речь взрослого носит разъясняющий характер: «Где каша? Вот она! Вкусная каша!».

Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста
Работа с родителями
© Inroad.kiev.ua - Азбука родителя
Все о детях раннего возраста: развитие и воспитание ребенка, игры для детей
Карта сайта: [1] [2] [3] [4]