Голосовые реакции

Для развития подготовительных этапов активной речи важно, чтобы с 4-5 мес. у ребенка возникало желание привлечь к себе внимание взрослого голосом. Если взрослые откликаются на голосовые реакции малыша, стремятся поддержать речевой контакт, то голосовые реакции становятся средством его общения со взрослыми, стимулируют больший интерес к ним.

Для развития голосовых реакций необходимо проводить игры-занятия индивидуально с каждым ребенком или с небольшой группкой (2-3 ребенка). Объединять следует детей, имеющих одинаковый уровень развития.

Занятия могут длиться от 3 до 6 мин, что зависит от характера занятия и разнообразия приемов, которыми пользуется воспитатель. Например, ласковый разговор без подкрепления показом или звучанием игрушек (предметов) может длиться не более 3 мин.

Для индивидуальных занятий можно использовать пеленальный стол. Занятие с группкой детей целесообразно проводить в манеже, убрав игрушки, отвлекающие их. Во время занятий нужно создать обстановку, способствующую работоспособности детей, в первую очередь исключить посторонние шумы, разговоры.