Методы воспитания и обучения детей раннего возраста
Особенности педагогической работы с детьми раннего возраста

Добро пожаловать в Азбуку Родителя!

Ни в один период жизни ребенка нет такой тесной взаимосвязи между физическим и умственным развитием малыша, как на первом – втором году жизни. Полноценный уход, ограждение от травм, инфекционных и простудных заболеваний, достаточная двигательная активность, организация специальных занятий – вот основа для обеспечения физического здоровья, психического, умственного развития детей. В осуществлении этих задач следует руководствоваться единой линией воспитания в семье и детском учреждении, учитывать взаимосвязь всех его сторон – физического, умственного, нравственного, эстетического.

Своеобразие в воспитании детей раннего возраста обусловлено спецификой раннего периода детства, когда закладываются первоосновы социального, целенаправленного поведения, а эмоциональные реакции удовольствия, радости и огорчения способствуют развитию элементарных чувств, первых проявлений сочувствия, сопереживания, добра. В процессе общения со взрослыми ребенок усваивает форму их поведения, характер взаимоотношений с окружающей действительностью, постепенно делая их своим достоянием, и в этом смысле, как говорят психологи, «присваивает» знания и умения взрослых, учится видеть мир их глазами. Следовательно, взрослые – родители, педагоги – воспитывают ребенка и эстетически, и нравственно, и умственно, организуя окружающую среду, давая ей оценку своим отношением, выражая свои чувства при виде всего, что окружает малыша.

Первые два года жизни ребенка по насыщенности овладения навыками и умениями, быстрым темпам развития не имеют себе подобных в последующие периоды детства. Родителям и воспитателю, работающему с детьми раннего возраста, нужно уметь перестраиваться в своей работе с ориентировкой на эти изменения на каждом этапе на зону ближайшего развития. Сложность заключается в том, что дети раннего возраста не могут выразить словом свои желания, чувства, физиологические состояния. Взрослый должен чутко реагировать на малейшие изменения в поведении ребенка. Личные качества взрослого имеют огромное значение для развития личности ребенка, но вместе с тем необходимо подчеркнуть и особую роль знаний родителей, воспитателя в организации педагогического процесса.

Период раннего детства охватывает время от рождения до двух лет. Третий год жизни ребенка условно считается ранним дошкольным, так как включает черты переходного периода, но во многом сохраняет особенности, присущие преддошкольному детству.

Об этих двух годах жизни малыша и расскажет наш сайт.

Интернет-магазин обуви Respect - новые коллекции
Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста
Работа с родителями
© Inroad.kiev.ua - Азбука родителя
Все о детях раннего возраста: развитие и воспитание ребенка, игры для детей
Связь с администрацией - andsale@hotmail.com
Карта сайта: [1] [2] [3] [4]